用言（動詞・形容詞・形容動詞）の活用、しっかり覚えましたか？
そうすれば、古典文法のヤマ場、「助動詞」はすぐ乗り越えられます。文法の学習は、どうしても単調になりがちです。だから、のんべんだらり、と時間かけてしまう。文法の学習は「１５～２０分」と時間を決め、集中的に、小分けしてやるといいでしょう。電車に乗っている時間など、スキマ時間を活用してください。
古典文法学習のツボ＝１５～２０分で集中！
このサイトは、そのような「作り」になっているはずです。あとの時間はとにかく読解をやってください。
「助動詞」をニガテにしない、速習するポイントは、「優先順位」をしっかりつけてやること。
【「助動詞」習得のポイント】
１．活用をおさえる。
ほとんどの助動詞が、「すでに覚えている」用言のパターンで活用します。活用パターンをおさえればオシマイです。助動詞だから特別に覚えなくてはいけない活用は「き」「まし」「ず」の三つだけです。
だから「助動詞の活用なんか三分で終わる」って言ったでしょ？
２．接続をおさえる。
これはもう覚えるしかない。リクツじゃないですからね。覚悟を決めて、覚えてしまいましょう。「書いて唱えて、書いて唱えて…」でしたね。
とはいえ、やはり１５分もあれば覚えてしまうはずです。ただ、受験生、最後の最後までひっかかるのは「終止形接続の助動詞」です。「ラ変型には連体形に接続」しっかりね。
３．意味をおさえる。
これは次の中級編で優先順位をつけて一気にやります。
助動詞の基本的な意味をおさえたら、あとはどんどん古文読解をしましょう。文脈の中で訳しながら習得すべし。「古典文法カンペキに！」なんて、ゆめゆめ思わないことです。古文の学習の中心は、あくまで「読解」、読解で使えない文法なんか、いくらやってもムダです。「つ」「ぬ」が完了か強意かとか、「たり」「り」が完了か存続かとか、「文法のための文法」であって、古文読解上、どうでもよいでしょ？文脈は変わりません。「ぬ」「ね」が完了か打消かは、どうでもよくありません。文脈が１８０度変わってしまいます。
受験生、「単語だけ」とか、「文法だけ」とか、「部分だけ」に還元して「勉強したつもり」になりたいものです。だから、いくらやっても成績が伸びない「つもり学習」をやってしまいがちです。
「部分だけ」という勉強をしてはいけない。現代文・古文・漢文・小論文、すべてにわたって、一貫していえるのは、
常に全体を見わたして、部分に取り組む！！
古文において、その「全体」とは「古文読解」です。当然、漢文も「句法だけやってれば、成績がのびる…」という考えがまちがいなのが、わかりますね？
では、「助動詞の活用」から片付けましょうか。
【助動詞の活用】
３分で覚えますよ！
用言（動詞・形容詞・形容動詞）の活用をしっかりおさえた！であれば、「助動詞」のほとんどが、そのパターンで活用します。あとは「確認するだけ」でしょ？二、三回、口に出して唱えれば、いえるようになるはずです。
お手元に「古典文法書」を準備してください。助動詞の一覧表を開いて、声に出して唱え、紙にがしがし書きましょう！
〈動詞型〉
・四段型…「む」「らむ」「けむ」
ａ・ｉ・ｕ・ｕ・ｅ・ｅ
一部、「マル」はあるものの、これらは活用みないっしょ。「む」だけおぼえればオシマイ。ブランクは「マル」で覚えましょう。
「む」＝○・○・む・む・め・○
「らむ」＝「ら」をくっつけるだけ。
「けむ」＝「け」をくっつけるだけ。
※「推量の助動詞」はみな同じ、時制がちがうだけです。
・下二段型…「る」「らる」「す」「さす」「しむ」「つ」
ｅ・ｅ・ｕ・ｕる・ｕれ・ｅよ
「る」＝れ・れ・る・るる・るれ・れよ（まんま下二段に活用）
「らる」＝「ら」をくっつけるだけ。
「す」＝せ・せ・す・する・すれ・せよ（まんま下二段に活用）
「さす」＝「さ」をくっつけるだけ。
「しむ」＝しめ・しめ・しむ・しむる・しむれ・しめよ
（まんま下二段に活用）
※漢文では使役は「しむ」を使います。
「つ」＝て・て・つ・つる・つれ・てよ（まんま下二段に活用）
・ナ変型…「ぬ」
「ぬ」＝な・に・ぬ・ぬる・ぬれ・ね（ナ変と全く同じ活用）
※同じ完了「つ」の命令形が「てよ」なので、ついつい命令形「ねよ」と言ってしまう受験生いませんか？
・ラ変型…「けり」「り」「たり（完了）」「めり」「なり（伝聞推定）」
ら・り・り・る・れ・れ
「けり」＝けら・○・けり・ける・けれ・○（ちょっと覚えにくい）
「り」＝ら・り・り・る・れ・れ（ラ変と全く同じ活用）
「たり」＝「た」をくっつけるだけ。（完了存続はまんまラ変に活用）
「めり」＝○・めり・めり・める・めれ・○
「なり」＝「め」を「な」に変えるだけ。（推定「なり・めり」同じ活用）
・サ変型…「むず」
せ・し・す・する・すれ・せよ
「むず」＝○・○・むず・むずる・むずれ・○（ちょっと覚えにくい）
※もともと「む（推量の助動詞）＋と（格助詞）＋す（サ変動詞）」の「むとす」が縮まったのが「むず」、だからサ変に活用するのはあたりまえ。
※文法問題の王様。「むず」の活用、しっかりね。品詞分解の問題でイチバン出ます。意味は「む」と同じ推量意志、まったく難しくありません。解釈の問題になって「～ない（打消「ず」で訳している）」なんて選択肢、「ぷっ…」笑うところですよ。
〈形容詞型〉
・ク活用型…「べし」「たし」「ごとし」
く・ く・し ・き ・ けれ ・ ○
から・かり・○・かる・○・かれ
「べし」＝「べ」をくっつけるだけ。ただし命令形がない。
「たし」＝「た」をくっつけるだけ。ただし命令形がない。
「ごとし」＝○・ごとく・ごとし・ごとき・○・○ （形容詞本活用型）
・シク活用型…「まじ」「まほし」
しく・しく・し・しき・しけれ・○
しから・しかり・○・しかる・○・しかれ
※ク活用に「し」をくっつけるだけ。ただし、終止形だけは「しし」ではなく「し」。
「まじ」＝シク活用に「ま」をくっつけるだけ。ただし命令形がない。
「まほし」＝シク活用に「まほ」をくっつけるだけ。ただし命令形がない。
※「ごとし」はちょっと特殊、でも漢文の比況形「如・若」でよく問われます。
※それ以外、「べし（推量）」「まじ（打消推量）」「まほし・たし（希望）」は形容詞と同じ活用、ただし、命令形なし、でオシマイ。
※本活用未然形「～（し）く」は認めない立場で解説していきますが、活用は入れて覚えてください。「マル」で覚えた人はそれでいいです。
※形容詞型助動詞「べし・まじ・まほし・たし」は、文法的扱いとしては形容詞と同じです。だから左側の活用、補助活用（カリ活用）は、
・ラ変型に活用。
・下に他の助動詞をともなう。
というのは、形容詞で学習したとおりです。
〈形容動詞型〉
・ナリ活用型…「なり（断定）」
なら・なり に・なり・なる・なれ・なれ
（形容動詞「ナリ活用」と全く同じ）
・タリ活用型…断定「たり（断定）」
たら・たり と・たり・たる・たれ・たれ
（形容動詞「タリ活用」と全く同じ）
※断定「たり」はどうでもいいです。やはり『平家物語』など漢文調の文脈で多用されます。断定「なり」しっかり！です。「なり」の識別、「に」の識別、と、受験生を最後の最後まで悩ます憎いヤツ。ちなみに、センター古文の問２でやたらに出します。
〈無変化型〉
「らし」「じ」＝変化しないのだから、活用を覚える必要はありません。
係助詞「ぞ」「なむ」などを受けるからしょうがなく連体形、係助詞「こそ」を受けるからしょうがなく已然形を置いているだけです。
〈特殊型〉
「き」
せ・○・き・し・しか・○
※未然形の「せ」がカッコ付きになっているのは、「せば～まし」の反実仮想だけで使われる特殊な形だから。
「まし」
ませ
ましか・○・まし・まし・ましか・○
※未然形「ませ」がカッコ付きになっているのは、上代に使われた形だから。みなさんが読む上代の作品は『万葉集』ぐらいでしょうから、『万葉集』で使われる未然形、と言ってもいいですね。
「ず」
ず・ず・ず・ぬ・ね・○
ざら・ざり・○・ざる・ざれ・ざれ
※これらは、助動詞だけにある特殊な活用、だから、この「三つだけ」徹底的におさえる。
助動詞の活用習得のポイント＝「き」「まし」「ず」を徹底的におさえる！！
※「まし」は意味がつっこまれる、活用を聞くことはまず、ない（学校の考査は別ですよ）。ということは、しっかり覚えるべきは「き」「ず」の二語になりました。
※「き」は活用が徹底的につっこまれる。「係り結び」とセットにして問うのがお約束です。
以上、助動詞の活用はこれでオシマイです。
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